Руководство пользователя LMS
Стандартные роли пользователей
<< Профиль пользователя | Содержание | Назначение на роль >> |
В системе LMS предопределены роли пользователя, обладающие определенными правами.
Роль |
Назначение и права роли |
Администратор сайта |
Обладает неограниченными правами в рамках всего сайта |
Менеджер сайта |
Может создавать компании, пользователей, курсы в рамках управления LMS. Имеет полный неограниченный функционал на Панели управления LMS создает курсы через панель управления Iomad (важно! не имеет никаких прав в рамках созданного курса) |
Менеджер компании |
Имеет доступ в функционалу управления LMS на уровне компании: может создавать и управлять пользователями компании, структурой компании (отделами) и курсами может назначать роли менеджеров отделов и студентов управляет назначениями пользователей на курсы |
Менеджер отдела |
управляет пользователями на уровне своего отдела |
Создатель курсов |
может создавать любые курсы и обладает полными правами внутри курса |
Учитель курса |
может создавать контент существующего курса и имеет полные права внутри курса, но создать курс не может роль уровня курса |
Ассистент курса |
может управлять функционированием курса (назначать студентов, выставлять оценки), но не может редактировать контент курса роль уровня курса |
Студент |
пользователь , имеющий доступ к материалам курса с целью обучения роль уровня курса |
Пользователь | авторизованный пользователь, пользователь зарегистрированный с системе (имеющий свой аккаунт) и вошедший в нее, указав логи и пароль |
Гость | неавторизованный пользователь, имеющий минимальные права и доступ к элементам системы LMS |
Важно! Роли Учитель, Ассистент и Студент - это роли уровня курса.
Т.е. на каждом курсе пользователь получает свою роль. Таким образом на одном курсе пользователь может выступать в роли Учителя, на другом - в роли Студента, а к третьему курсу у пользователя может вообще не быть доступа,
поскольку ему здесь не назначена ни какая роль.
<< Профиль пользователя | Содержание | Назначение на роль >> |